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思维导图

课程介绍

  思维导图的创造者东尼博赞先生认为“思维导图是一种新的思维模式。它能结合全脑的概念,包括右脑的逻辑,顺序,条例,文字,数字及以右脑的图像,想像,颜色,空间,整体等。透过心智绘图,我们不但可以增强思维能力,提升注意力与记忆力,更重要的是,能够启发我们的联想力和创造力。”忆鸣惊人思维导图,就是把形象思维和抽象思维结合起来。

课程内容

小学班课程主要内容:
1、思维导图基础;
2、思维导图三样貌;
3、如何看思维导图;
4、动手做思维导图;
5、基础逻辑思考训练;
6、自由联想训练;
7、观察力与关联性训练;
8、图像潜力开发(手绘);
9、思维导图笔记(阅读理解:课本文章);
10、思维导图预习+复习(教材分解:小学数学教材);
11、思维导图写作思路(文章立意);
12、思维导图做计划(学习计划、生活计划、旅行计划等)。

初中班课程主要内容:
1、思维导图基础;
2、思维导图三样貌;
3、如何看思维导图;
4、动手做思维导图;
5、基础逻辑思考训练;
6、自由联想训练;
7、观察力与关联性训练;
8、图像潜力开发(手绘);
9、思维导图笔记(阅读理解:课本文章+中考真题);
10、思维导图预习+复习(教材分解:数学、物理、化学、地理、历史、生物任 选一科)
11、思维导图写作思路(文章立意+写作训练);
12、思维导图听记训练;
13、思维导图做计划(学习计划、活动计划、旅行计划等)。

课程效果

学生经过完整的课程学习及训练后
1、手绘能力将得到大幅度提升;
2、用思维导图做计划;
3、用思维导图做预习(独立完成教材分析(预习及复习));
4、用思维导图做笔记(学生可独立设计思维导图笔记);
5、用思维导图分析文章(在教材辅助下完成);
6、用思维导图构思作文;
7、用思维导图复习备考等。

课时设置

30个课时

学员要求

小学:3—6 年级;初中:7—9 年级。

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